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Intensität, sonstiges Guten Tag, unser bilinguales Konzept findet während 100% unserer Öffnungszeiten von Mo-Fr zwischen 07:30-18h statt. Wir würden uns sehr freuen, Mitglied in Ihrem Verband zu werden.
Besten Dank!
Freundliche Grüße,
Florian Dreher
Kita: BilinGOlinos bilinguale Kindertagesstätte
Kinder brauchen gleichermaßen Wurzeln und Flügel, um die Fähigkeit des Lernens zu erwerben. Aus diesem Grund möchten wir das Kind in seinem sozialen, emotionalen und kognitiven Lernen unterstützen. Deshalb arbeiten wir angelehnt an den Leitsatz von Maria Montessori „Hilf mir, es selbst zu tun“.
Für uns ist es von außerordentlicher Wichtigkeit, an den Stärken der Kinder orientiert zu arbeiten. Wir setzen hierbei immer auf die positive Bestärkung des Kindes, auch wenn es etwas noch nicht so gut kann.
Ein weiterer wichtiger Punkt unseres Konzeptes ist die Bilingualität. Hierbei arbeiten wir nach der Immersionsmethode (Bedeutet so viel wie „Sprachbad“).
In jeder Gruppe ist mindestens ein Native-Speaker (Erzieher mit Englisch auf Muttersprachniveau) eingesetzt. Unser Konzept sieht es vor, dass jeder Erzieher mit dem Kind in seiner Muttersprache spricht, was bedeutet, dass die englischen Erzieher nur auf Englisch und die deutschen Erzieher nur auf Deutsch mit den Kindern kommunizieren.
Wir zeichnen uns aus durch unsere frühe Förderung durch verschiedene Lernprogramme.
Unter anderem bieten wir Pre-School (Vorschule angelehnt an die amerikanische Pre-School), Little Learners (Lernprogramm für Kinder ab einem Alter von 4 Jahren), Deutsch als Zweitsprache (DaZ) Unterricht, Haus der kleinen Forscher und altersgerechten Sportunterricht an.
Auch Feste gehören bei uns zum Kindergartenalltag. Hierbei gestalten wir gemeinsam mit den Kindern Aufführungen, Feierlichkeiten und Projekte.
Immersionsmethode
Sprache ist unser wichtigstes Kommunikationsmittel. Deshalb durchzieht die Spracherziehung unser Pädagogisches Konzept wie ein roter Faden.
Immersion bedeutet „Sprachbad“. Die neue Sprache ist Umgangs- und Unterrichtssprache. In der neuen Sprache wird alles zu Anfang verstärkt und erklärt durch Zeigen und Bilder. Grammatik und Vokabeln werden nicht zum Thema gemacht. Die Kinder lernen unbewusst. Zuerst verstehen sie, dann beginnen sie nach und nach zu sprechen – und das alles auf spielerische Weise. Kinder werden frei von Druck an die Sprache herangeführt. Sie verlieren die Scheu und gebrauchen die neue Sprache mit Spaß. Immersion kommt dem natürlichen Weg, wie Kinder eine Sprache lernen, sehr nahe. Das Erlernen einer Sprache muss nicht abgeschlossen sein, damit eine weitere dazugelernt werden kann. Voraussetzung ist lediglich eine altersgemäße Entwicklung der Muttersprache durch regelmäßigen Gebrauch zu Hause.
Nach der Methode „eine Sprache – eine Person“ sprechen die muttersprachlichen Erzieherinnen nur Englisch, die deutschsprachigen Erzieherinnen ausnahmslos Deutsch. Die Kinder können zwar auf Deutsch oder Englisch Fragen stellen, bekommen die Antwort aber nur in der Sprache, die der Erzieherin zugeordnet ist.
Wir bieten Kindern Aktivitäten, die an ihre Fähigkeiten eine Herausforderung stellen und somit ihr Wissen steigern. Fingerspiele, Reime, gemeinsames Singen im Morgenkreis, Projektarbeiten und Vorlesen ergänzen die Lernprozesse.
Die Immersionsmethode bietet allen Kindern ohne Deutsch- und/oder Englischkenntnisse einen sanften Einstieg. Sie finden schnell Anschluss an die Gruppe und beginnen bald mit den Erziehern zu kommunizieren.
Intensität, sonstiges Die Kinder haben während der gesamten Betreuungszeit (also zu 100) zugang zu der deutschen und englischen Sprache durch unsere mehrsprachigen Fachkräfte.
